/
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
원격수업의 평가·기록 이렇게 진행합니다!
“원격수업 평가는 도대체 어떻게 하나요?”
“수행평가, 학생부 기재는 어떻게 해요?!”
“과제 수행 중심 수업? 과제형 수행평가?”
원격이 출동! 친절히 알려드립니다.
◆ 원격수업의 평가는 어떻게 실시되나요?
• 지필 평가
- 평가의 공정성을 확보하기 위해 등교 개학 이후 평가 실시 원칙
• 수행평가
- 원격수업 중이라도 교사의 관찰·확인 가능 여부에 따라 실시
◆ 원격수업에서 수행평가와 학생부 기재는 어떻게 하나요?
- 학생의 학습 과정과 결과를 교사가 관찰·확인하여, 평가하거나 학생부에 기재하는 것이 원칙입니다.
- 교사가 학생의 수행과정 및 결과를 직접 확인할 수 있는 경우, 평가하거나 학생부에 기재할 수 있습니다.
◈ 학생평가, 학생부 기재 개념도
• 유형 Ⅰ
- 실시간 플랫폼 활용 과제수행, 실시간 토의, 토론, 화상발표 등
• 유형 Ⅱ
- 예체능(가창, 기악, 개인 체육 활동) 수행 동영상 등
원격수업 중 수행평가, 학생부 기재 가능 → 원격수업 중 관찰 내용 평가, 기재 → 수행 주체 관찰·확인 가능
• 유형 Ⅲ
- 독후감, 에세이, 논술문, PPT 등
• 유형 Ⅳ
- SNS(카카오톡, 밴드 등) 댓글, 문자 등
원격수업 중 수행평가, 학생부 기재 불가능 → 등교 수업 중 관찰 내용 평가, 기재 → 수행 주체 관찰·확인 불가능
* 자세한 내용은 카드 뉴스를 확인해주세요.
◆ 원격수업 시 학생의 학습 과정과 결과를 교사가 직접 관찰하기 어려운 경우 평가와 기록은 어떻게 하나요?
- 학생이 과제물을 직접 수행하였는지 확인이 어려울 경우, 평가하거나 학생부에 기재하지 않습니다.
- 단, 교사는 등교수업 시 해당 과제물과 연계한 수업 활동을 실시한 후 학생을 평가하거나 학생부에 기재할 수 있습니다.
* 과제물 자체를 평가하거나 기재하지 않음
예) SNS 또는 채팅을 통한 토론의 결과물/ 원격수업 후 제출된 독후감, 에세이, PPT
◆ ‘과제 수행 중심 수업’과 ‘과제형 수행평가’는 달라요
• 과제 수행 중심 수업
- 원격수업의 한 형태
- 교사가 부여한 자기주도 학습 과제를 수행하고, 이를 교사로부터 확인·피드백 받는 수업
• 과제형 수행평가
- 정규교육과정 외에 학생이 수행한 결과물에 대해 점수를 부여하는 평가
- 2020년부터 금지
* 등교 개학 이후 단기간 내 수행평가 집중 실시에 따른 학생의 부담 완화를 위해 수행평가 성적 반영 비율을 조정할 수 있습니다.
* 원격수업 중 교사의 직접 관찰이 가능한 경우(유형 Ⅰ·Ⅱ), 학생의 수행과정 및 결과에 대해 평가하거나 학교생활 기록부에 기재할 수 있습니다.
4월 9일 처음으로 온라인 개학을 실시합니다. 가보지 않은 길, 새로운 도전 원격수업. 시행착오가 있을 수도 있지만, 교육부-교육청-학교가 신속하게 조치해나가겠습니다.
“원격수업 평가는 도대체 어떻게 하나요?”
“수행평가, 학생부 기재는 어떻게 해요?!”
“과제 수행 중심 수업? 과제형 수행평가?”
원격이 출동! 친절히 알려드립니다.
◆ 원격수업의 평가는 어떻게 실시되나요?
• 지필 평가
- 평가의 공정성을 확보하기 위해 등교 개학 이후 평가 실시 원칙
• 수행평가
- 원격수업 중이라도 교사의 관찰·확인 가능 여부에 따라 실시
◆ 원격수업에서 수행평가와 학생부 기재는 어떻게 하나요?
- 학생의 학습 과정과 결과를 교사가 관찰·확인하여, 평가하거나 학생부에 기재하는 것이 원칙입니다.
- 교사가 학생의 수행과정 및 결과를 직접 확인할 수 있는 경우, 평가하거나 학생부에 기재할 수 있습니다.
◈ 학생평가, 학생부 기재 개념도
• 유형 Ⅰ
- 실시간 플랫폼 활용 과제수행, 실시간 토의, 토론, 화상발표 등
• 유형 Ⅱ
- 예체능(가창, 기악, 개인 체육 활동) 수행 동영상 등
원격수업 중 수행평가, 학생부 기재 가능 → 원격수업 중 관찰 내용 평가, 기재 → 수행 주체 관찰·확인 가능
• 유형 Ⅲ
- 독후감, 에세이, 논술문, PPT 등
• 유형 Ⅳ
- SNS(카카오톡, 밴드 등) 댓글, 문자 등
원격수업 중 수행평가, 학생부 기재 불가능 → 등교 수업 중 관찰 내용 평가, 기재 → 수행 주체 관찰·확인 불가능
* 자세한 내용은 카드 뉴스를 확인해주세요.
◆ 원격수업 시 학생의 학습 과정과 결과를 교사가 직접 관찰하기 어려운 경우 평가와 기록은 어떻게 하나요?
- 학생이 과제물을 직접 수행하였는지 확인이 어려울 경우, 평가하거나 학생부에 기재하지 않습니다.
- 단, 교사는 등교수업 시 해당 과제물과 연계한 수업 활동을 실시한 후 학생을 평가하거나 학생부에 기재할 수 있습니다.
* 과제물 자체를 평가하거나 기재하지 않음
예) SNS 또는 채팅을 통한 토론의 결과물/ 원격수업 후 제출된 독후감, 에세이, PPT
◆ ‘과제 수행 중심 수업’과 ‘과제형 수행평가’는 달라요
• 과제 수행 중심 수업
- 원격수업의 한 형태
- 교사가 부여한 자기주도 학습 과제를 수행하고, 이를 교사로부터 확인·피드백 받는 수업
• 과제형 수행평가
- 정규교육과정 외에 학생이 수행한 결과물에 대해 점수를 부여하는 평가
- 2020년부터 금지
* 등교 개학 이후 단기간 내 수행평가 집중 실시에 따른 학생의 부담 완화를 위해 수행평가 성적 반영 비율을 조정할 수 있습니다.
* 원격수업 중 교사의 직접 관찰이 가능한 경우(유형 Ⅰ·Ⅱ), 학생의 수행과정 및 결과에 대해 평가하거나 학교생활 기록부에 기재할 수 있습니다.
4월 9일 처음으로 온라인 개학을 실시합니다. 가보지 않은 길, 새로운 도전 원격수업. 시행착오가 있을 수도 있지만, 교육부-교육청-학교가 신속하게 조치해나가겠습니다.
이 누리집은 대한민국 공식 전자정부 누리집입니다.
