사회성·창의성 기르기, 3~5세를 위한 방과후프로그램

2026.03.06 교육부

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사회성·창의성 기르기, 3~5세를 위한 방과후 프로그램

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3~5세 유아들의 사회성과 창의성을 기르기 위해 개발된 방과후프로그램을 소개합니다!

◆ 3~5세를 위한 방과후프로그램은 왜 필요할까요?
유아기(3~5세)는 즐거운 놀이를 통해 호기심을 해결해가는 과정에서 창의성을 키워가고, 개인, 또래, 공동체 안에서 다양한 사회적 상호작용을 하며 사회성을 기르는 시기입니다.

하루 중 긴 시간을 기관에서 머무는 만큼, 유아기 건강한 발달을 위해서는 놀이와 쉼이 이루어지는 방과후 시간과 방과후프로그램의 역할도 중요합니다.

- 창의성과 같은 다양한 인지 능력 발달
- 스스로 감정을 조절하는 능력 발달
- 친구와 협력하는 사회, 정서적 능력 발달

◆ 아이들의 창의성과 사회성이 쑥쑥! 방과후프로그램을 소개합니다.
이번 프로그램은 교육부·전국 시도교육청, 육아정책연구소와 여러 전문가들이 힘을 합쳐 개발하였습니다.

교육부·전국 시도교육청 + 육아정책연구소 + 전문가
- 과학창의, 문화예술, 언어, 체육 분야 통합!
- 3~5세 연령 구분 없이 난이도별 구분!

◆ 알쏭달쏭 호기심 톡톡! 창의성 기르기 프로그램
아이들이 일상생활에서 느끼는 호기심이 창의적 사고와 표현으로 이어질 수 있도록 창의적 사고 능력을 기르는 프로그램입니다.

· 창의적인 어린이란?
- 호기심 많은 어린이
- 독창적으로 상상하는 어린이
- 융통적으로 마음을 여는 어린이
- 다양한 생각을 펼쳐가는 어린이
- 탐구하는 어린이

◆ 직접 체험하는 다양한 활동으로 창의적인 어린이로 성장해요.
<창의성 기르기 프로그램의 활동방법>
- 들여다보기: 자세히 관찰하며 숨은 규칙을 찾기
- 덧붙이기: 새로운 요소를 더해 생각을 넓히기
- 섞어보기: 다른 것을 합쳐 새로운 아이디어를 만들기
- 바꿔보기: 익숙한 것을 다르게 생각해보기
- 관계짓기: 공통점과 차이점을 서로 이어보기
- 상상하기: 경험하지 못한 것을 머릿속에 그려보기
- 창작하기: 생각과 느낌을 자기만의 방식으로 표현하기

◆ 도란도란 마음 튼튼! 사회성 기르기 프로그램
함께 놀고, 이야기하고, 서로 도우며 개인, 관계, 공동체로 확장하는 활동을 통해 사회성을 기르도록 지원하는 프로그램입니다.

- 활동 흐름 파악하기: 사회성 영역을 살피며 주제를 선택
- 이야기 열기: 이야기를 통해 주제에 몰입
- 이야기 이어가기: 다양한 활동으로 주제를 경험
- 이야기 마무리: 경험을 되새기며 함께 소통

이야기 속 등장인물들과 상호작용하며 '다름 속의 함께'를 배울 수 있습니다.

◆ 다양한 이야기를 함께 듣고 나누며 아이들의 사회성이 자라나요.
<사회성 기르기 프로그램의 핵심 요소>
- 정서 표현: 마음을 말, 표정, 몸짓으로 표현하기
- 조망 수용: 다른 사람의 입장에서 마음과 상황을 이해하기
- 공감 배려: 다른 사람의 마음을 느끼고 배려하기
- 친사회성: 사회에 관심을 갖고 다른 사람을 도와주기
- 사회 규칙: 함께 잘 지내기 위한 약속과 규칙을 지키기
- 협동: 혼자가 아닌 다른 사람과 힘을 합쳐 함께 활동하기

3~5세를 위한 창의성·사회성 기르기 방과후프로그램이 많은 선생님들에게 유익하게 활용되어 우리 아이들이 즐겁고 건강하게 자라나길 바랍니다!
i-누리에서 확인하세요!

☞ 방과후프로그램 소개
☞ 방과후프로그램 자료집
☞ 현장 적용을 위한 연수영상