디지털 미디어 문해교육, 학교 현장에서 새롭게 만들어 가요!

2026.11.05 교육부

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디지털 미디어 문해교육, 학교 현장에서 새롭게 만들어 가요!

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학교 현장에서 새롭게 만들어 가요!
「디지털 미디어 문해교육」
- 학교 디지털 미디어 문해교육 기본계획

■ 왜 추진하나요?
AI와 소셜미디어의 확산으로 정보를 쉽게 얻을 수 있지만 허위·조작 정보도 늘고 있습니다. 학생들이 정보를 비판적으로 이해하고, 미디어로 분별 있게 소통하는 역량을 기를 수 있도록 학교 디지털 미디어 문해교육 기본계획을 마련하였습니다.

① 학교 디지털 미디어 문해교육의 체계 구축
· 교육 프레임 워크 수립
- 「디지털 기반의 원격교육 활성화 기본법」에서 규정한 4가지 교육 요소를 중심으로 학교 디지털 미디어 문해교육의 목표, 내용, 과제 등 마련
· 교육 지침(가이드라인) 개발
- 교과 교육과정의 관련 내용(미디어, 디지털, 정보, 시민성 등)과 디지털 미디어 문해교육 연계한 지침서 개발
· 학교급·학년군별 교육 목표와 기대수행 수준 구체화

② 학생·교원 지원으로 디지털 미디어 문해교육 활성화
· 학교급·학년별 교수학습 표준 모델 개발
- 학생들이 미디어에 대한 비판적 이해 역량과 함께 사회 참여와 민주적 소통 역량까지 높일 수 있는 기반 마련
· 교원 연수 체계화로 수업 역량 강화
- 비판적 미디어 이해 역량 및 시민성 함양 등에 초점을 두고 교육·연수 프로그램 내용 보완
· 꾸러미(패키지)형 수업 자료 보급
- 교사가 디지털 미디어 문해교육의 개념 설명부터 학생 평가에 이르기까지 수업의 전 과정에서 활용할 수 있도록 개발

③ 현장 안착을 위한 우수사례 확대와 발전 방향 모색
· 학교 현장의 우수사례 발굴·확산
- 우수사례 공모전과 '미리네' 플랫폼 고도화를 통해 학교 현장의 다양한 디지털 미디어 문해교육 사례 발굴·확산
· 수업 내실화 및 발전 방향 마련
- 교과 교육을 통한 디지털 미디어 문해교육이 활성화될 수 있도록 관련 정책연구 추진으로 구체화할 수업 요소 등 검토
· 맞춤형 교육 지원 및 방향 수립
- 데이터 기반으로 정책의 효과성을 진단·환류하기 위하여 학생의 비판적 미디어 이해 역량에 대한 실태조사 정례화